राष्ट्रीय शिक्षा नीति–2020 ने भारतीय शिक्षा परिदृश्य में एक नए युग का सूत्रपात किया है, जिसमें 'समानता एवं समावेशिता' को केवल एक आदर्श वाक्य न मानकर शैक्षिक प्रणाली का अभिन्न अंग घोषित किया गया है। यह शोध-पत्र माध्यमिक स्तर पर समावेशी शिक्षा की अवधारणा का विश्लेषण राष्ट्रीय शिक्षा नीति–2020 के ...

Inclusive education aims to provide equitable learning opportunities to all students, including students with hearing impairment, within mainstream educational settings. The successful implementation of inclusive education depends not only on educational policies and available resources but also on ...

समावेशी शिक्षा वर्तमान भारतीय शिक्षा प्रणाली का एक महत्वपूर्ण उद्देश्य है, जिसका मूल आधार समानता, सामाजिक न्याय तथा प्रत्येक बच्चे के शिक्षा के अधिकार की सुनिश्चितता है। प्रस्तुत शोध-पत्र में भारत में समावेशी शिक्षा के संदर्भ में दृष्टि बाधित विद्यार्थियों की शिक्षा की वर्तमान स्थिति, प्रमुख ...

Effective communication is essential for hearing-impaired students to ensure academic achievement, foster peer relationships, and prevent social isolation. It facilitates access to curriculum, develops complex linguistic skills, and supports emotional well-being by allowing them to engage ...

An academic level is a specific classification of higher education. Academic level of any individual shows his/her daily living style and also defines his/her life style. Generally academic level of normal hearing population has been an average level. These etiquettes have been particularly tricky ...

The preparation of competent special educators remains a critical yet insufficiently addressed challenge within India’s teacher education ecosystem. Despite progressive legislative mandates including the Rights of Persons with Disabilities (RPWD) Act 2016 and the National Education Policy (NEP) ...

Background: The quality of B.Ed. special education courses is contingent upon the alignment between what pre-service trainees expect from school internship programs and what they actually experience. Significant expectation–perception gaps can compromise professional competence development in ...

शिक्षा का मूल उद्देश्य केवल ज्ञान अर्जन नहीं बल्कि व्यक्तित्व निर्माण और जीवन मूल्यों का विकास भी है। साहित्य जो मानवीय संवेदनाओं, नैतिकता और समाज के यथार्थ का प्रतिबिंब करता है, शिक्षा के माध्यम से जीवन मूल्यों को आत्म-सात करने का एक प्रभावी साधन है। शिक्षा के द्वारा ही एक मानव सामाजिक एवं ...

आधुनिक शिक्षा और जीवन में भी तुलसी साहित्य के गुरू - शिष्य परम्परा और नैतिक मूल्यों को अपनाया जा रहा है। आज के समय में भी राम जैसे आदर्श चरित्र से प्रेरणा लेकर नैतिक और सांस्कृतिक मूल्यों को बढ़ावा दिया जा रहा है। तुलसी साहित्य में शिष्य का स्वरूप गुरू के प्रति समर्पण, आदर्श आचरण और लोक कल्याण के ...

यह लेख समावेशी शिक्षा को अधिकार-आधारित और समानता-समर्थ दृष्टिकोण के रूप में प्रस्तुत करता है, जिसका उद्देश्य विकलांग बच्चों की मुख्यधारा में अर्थपूर्ण, सम्मानजनक भागीदारी सुनिश्चित करना है। अंतःक्रियात्मक परिप्रेक्ष्य के अनुसार बाधाएँ प्रायः पाठ्यचर्या, अध्यापन, मूल्यांकन, रवैये और अवसंरचना में ...