NEP 2020 और अधिगम अक्षमता: समायोजन और कक्षा प्रबंधन

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Author Name :- MR. VIJENDRA SINGH NARUKA,,

Journal type:- NJRIP-National Journal of Research and Innovative Practices

Research Field Area :-  Department of Education ; Volume 10, Issue 2, No. of Pages: 7 

Your Research Paper Id :- 202501021707

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Abstraction :-

भारतवर्ष के इतिहास में पहली बार ऐसा हुआ कि शिक्षा नीति बनाने के लिए देश की लगभग 2.5 लाख ग्राम पंचायतें, 6600 ब्लॉक और 650 जिलों से विचार लिए गए। इसमें शिक्षाविदों, अध्यापकों, अभिभावकों, जनप्रतिनिधियों एवं व्यापक स्तर पर छात्रों से भी सुझाव लेकर उनका मंथन किया गया। जन आकांक्षाओं के अनुरूप एवं राष्ट्रीय आवश्यकता और चुनौतियों के अनुरूप नई शिक्षा नीति 2020 की घोषणा की गई है। इस अवसर पर प्रधानमंत्राी श्री नरेंद्र मोदी ने कहा‘‘यह शिक्षा के क्षेत्रा में बहुप्रतीक्षित सुधार है, जिससे लाखों लोगों का जीवन बदल जाएगा।
शिक्षा नीति किसी भी राष्ट्र की मूलभूत आवश्यकता होती है। जिसमें अतीत का विश्लेषण, वर्तमान की आवश्यकता तथा भविष्य की संभावनाएँ निहित होती हैं। नई शिक्षा नीति 2020 का मुख्य उद्देश्य भाषा दक्षता, वैज्ञानिक स्वभाव, सौंदर्य बोध, नैतिक तर्क, डिजिटल साक्षरता, भारत बोध और चेतना का विकास करना है। साथ ही राष्ट्रीय पाठ्यचर्चा की रुपरेखा में सभी प्रमुख भारतीय भाषाओं को महत्त्व, पाठ्यक्रम को और अधिक गुणवत्तायुक्त, लचीला/एकीकृत और मूल्यांकन परक करने की बात कही गई है।

Keywords :- 

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020, उच्च शिक्षा

References :-

• Govt.of Rajasthan https://www.uniraj.ac.in/National%20Education%20Policy%202020.pdf
• राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (एनईपी 2020) www.netc.ac.in
• NEP2020https://www.education.gov.in/sites/upload_files/mhrd/files/nep_update/NEPfinal_HI_0.pdf

 

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