किशोर विद्यार्थियों के सांवेगिक समायेाजन का अध्ययन

admin

SaveSavedRemoved 0

Author Name :- Rajesh Kanwar Khinchi,Dr. Sapana Joshi,

Journal type:- IJCRI-International journal of Creative Research & Innovation

Research Field Area :- Department of Education ; Volume 8, Issue 8, No. of Pages: 8

Your Research Paper Id :- 2025020818

Download Published File :- Click here

Abstraction :-

शिक्षा, मानव के गुणों को विकसित करने की प्रक्रिया है। इसके द्वारा मानव की अन्तर्निहित योग्यताओं को विकसित करके समाज का विकास किया जाता है। शिक्षा न केवल बालक को वातावरण से अनुकूलन करने में सहायता देती है। वरन् उसके व्यवहार में ऐसे वांछनीय परिवर्तन भी करती कि वह अपना एवं अपने समाज का कल्याण करने में सफल होता है। शिक्षा इन कार्यों को सम्पन्न करके ही सच्ची शिक्षा कहलाने की अधिकारिणी हो सकती है। किसी बालक की शिक्षा उस समय प्रारंभ हो जाती है, जब वह अपने सम्मुख उपस्थित वातावरण से सामंजस्य स्थापित करने का प्रयत्न करता है। सामंजस्य ही समायोजन है। जब बालक जन्म लेता है, तब वह सम्पूर्ण बातों से अनभिज्ञ होता है, परन्तु जैसे-जैसे वह बड़ा होता है वह वैसे-वैसे परिवार के सदस्यों के सम्पर्क में आकर पारस्परिक प्रेम, सहानुभूति, सहनशीलता, जैसे अनेक व्यवहारिक गुणों को अपने घर में ही सीखता है। इस कारण से बालक का परिवार ही उसकी प्रथम पाठशाला कहलाता है। बालक की शिक्षा परिवार से प्रारंभ होकर जीवन पर्यन्त चलती है। शिक्षा व्यक्ति का सर्वागीण विकास करती है।

Keywords :-

शिक्षा, मानव , सर्वागीण विकास , मस्तिष्क

References :-

• Bhatnagar, R. P. (2002): Readings in Methodology of research in Education; Meerut, R. Lall Book Depot.
• Good, C.V. (1959), International of Education Research Second Edition, New York: Appleton Century Crafts INS.
• Hall, G. S. (1904). Adolescence: It’s Psychology and its relations to Psychology, Anthropology, Sociology, Sex, Crime, Religion, and Education. New York: D. Appleton and Company.
• Khan, J.A. (2009) Research Methodology New Delhi, APH Publishing Corporation.
• आहूजा, राम (2021), सामाजिक अनुसंधान, न्यू दिल्ली: रावत पब्लिकेशन|
• आर.ए. शर्मा (2004), सर्वेक्षण विधि शिक्षा अनुसंधान, मेरठ: आर.लाल, बुक डिपो|
• कपिल, एच.के. (1994) , अनुसंधान विधियॉं, आगरा: हरप्रसाद भार्गव पुस्तक प्रकाशन|
• कपिल, एच.के. (2005), सांख्यिकी के मूल तत्व, आगरा: विनोद पुस्तक मंदिर|
• कुमार, रंजीत (2014), शोध कार्य प्रणाली, न्यू दिल्ली: सेन पब्लिकेशन|
• कोठारी, सी. आर 1985 रिसर्च मैथेडोलॉजी, नई दिल्ली: दिल्ली इस्टर्न लिमिटेड
• चौबे, सरयु प्रसाद, (2006), मनोविज्ञान प्रयोग गाइड और मुख्य सांख्यिकी सूत्र, नई दिल्ली: कन्सेप्ट पब्लिशिंग हाउस|
• त्रिवेदी, आर.एन. एण्ड शुक्ला, डी.पी. (2008), सामाजिक अनुसंधान एवं सामाजिक शोध, जयपुर: कॉलेज बुक डिपो|
• पाठ, पी.डी. (1986), शिक्षा मनोविज्ञान, आगरा – 2 : विनोद पुस्तक मंदिर|
• भटनागर, सुरेश (2005), शिक्षा मनोविज्ञान, मेरठ : इंटरनेशनल पब्लिशिंग हाउस|
• माथुर, एस.एम. (2005), एजुकेशनल साइकोलॉजी, आगरा : विनोद पुस्तक मन्दिर|
• मंगल, एस.के. एण्ड मंगल, शुभ्रा (2021), व्यवहारिक विज्ञानों में अनुसंधान विधियॉं, दिल्ली : पी.एस.आई. बर्निंग प्राइवेट लिमिटेड|
• वर्मा, प्रीति एवं श्रीवास्तव, डी.डी.एन. (1990), आधुनिक सामान्य मनोविज्ञान, आगरा : विनोद पुस्तक मंदिर|
• शर्मा, आर.ए. (2009), शिक्षा अनुसंधान, मेरठ, आर.लाल बुक डिपो|
• श्रीवास्तव, डी.एन. वर्मा, प्रीति (2001), विचलन के माप - मनोविज्ञान और शिक्षा में सांख्यिकी, आगरा : विनोद पुस्तक मंदिर।
• सिंह, एन.के. (2003), शैक्षिक व मानसिक मापन, इलाहाबाद, शारदा पुस्तक भवन।
• सुलेमान, ए. (2017), मनोरोग विज्ञान, नई दिल्ली: मोतीलाल बनारसी दास पब्लिशर्स|