शिक्षा के पथप्रदर्शकों के प्रति कृतज्ञताः स्कूल शिक्षकों और स्कूल प्रबंधन समिति के योगदान पर एक अध्ययन

SaveSavedRemoved 0

Author Name :- DR. KANCHAN JAIN,,

Journal type:- NJRIP-National Journal of Research and Innovative Practices

Research Field Area :-  Department of Education ; Volume 10, Issue 2, No. of Pages: 6 

Your Research Paper Id :- 202502022201

Download Published File :-  Click here

Abstraction :-

शिक्षक न केवल ज्ञान देते हैं बल्कि बच्चों के व्यक्तित्व का विकास भी करते हैं। स्कूल के अधिकारी प्रशासनिक पहलुओं को संभालते हुए शिक्षकों को एक अनुकूल वातावरण प्रदान करते हैं। शिक्षक और अधिकारी दोनों ही शिक्षा के पवित्र मंदिर में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। हमारे जीवन में शिक्षकों का योगदान अमूल्य होता है। वे हमें ज्ञान की नई-नई ऊंचाइयों पर ले जाते हैं, हमारे व्यक्तित्व का विकास करते हैं और हमें एक बेहतर इंसान बनाने में मदद करते हैं। इसी प्रकार, स्कूल के अधिकारी शिक्षकों को बेहतर तरीके से काम करने के लिए प्रेरित करते हैं और छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए आवश्यक संसाधन उपलब्ध कराते हैं। यह अध्ययन स्कूल शिक्षकों और स्कूल प्रबंधन समिति के प्रति आभार व्यक्त करने का एक प्रयास है। इस अध्ययन के माध्यम से हम शिक्षकों और स्कूल प्रबंधन समिति के योगदान को समझने का प्रयास करेंगे और उनके प्रति आभार व्यक्त करेंगे।

Keywords :- 

पथप्रदर्शकों, स्कूल शिक्षकों, व्यक्तित्व, विकास

References :-

⮚ Master of Arts (Educational Management) | National Institute of Education (NIE), Singapore" (https://www.nie.edu.sg/higher-degrees/masters-by-coursework/master-of-arts-educational-management). www.nie.edu.sg. Retrieved 2018-10-18.
⮚ (https://en.m.wikipedia.org/wiki/Educational_management#cite_ref

⮚ Connolly, Michael; James, Chris; Fertig, Michael (2017-12-20). "The difference between educational management and educational leadership and the importance of educational " (https://researchportal.bath.ac.uk/en/publications/97b65da5-70a6-4b8b-91f6-97d58d198526).

⮚ Educational Management Administration & Leadership. 47 (4): 504–519. doi (https://en.m.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)):10.1177/1741143217745880 (https://doi.org/10.1177%2F1741143217745880). ISSN (https://en.m.wikipedia.org/wiki/ISSN_(identifier)) 1741-1432 (https://search.worldcat.org/issn/1741-1432). S2CID (https://en.m.wikipedia.org/wiki/S2CID_(identifier)) 148809630 (https://api.semanticscholar.org/CorpusID:148809630).

⮚ (https://en.m.wikipedia.org/wiki/Educational_management#cite_ref-

⮚ "Educational Administration" (https://www.rand.org/topics/educational-administration.html). www.rand.org. Retrieved 2018-11-09.
⮚ (https://en.m.wikipedia.org/wiki/Educational_management#cite_ref-4) "What Is EducationalManagement?" (https://learn.org/articles/What_is_Educational_Management.html). Retrieved 2018-10-17.
⮚ (https://en.m.wikipedia.org/wiki/Educational_management#cite_ref-5) Lemos, Monica; Liberali, Fernanda (2019-11-04).

⮚ "The creative chain of activities towards educational management transformation: Findings from an intravention case study" (https://doi.org/10.1108%2FIJEM-08-2017-0219). International Journal of EducationalManagement. 33 (7): 1718–1732. doi (https://en.m.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)):10.1108/IJEM-08-2017-0219 (https://doi.org/10.1108%2FIJEM-08-2017-0219). ISSN

 

edusanchar.com
Logo